Práctica:  Manejo de lupa binocular
Grupo: 2ºPMAR y UCE
Fecha: 27.10.17

Creación de un jardín vertical

Proyecto.  Jardín vertical

Grupo: 2ºPMAR y UCE
Fecha inicio:  septiembre
Fecha fin: Mayo

1. Presentación

Los alumnos que cursan 2ºPMAR y UCE van a diseñar y construir un jardín vertical en la entrada del instituto.

Las macetas se van a hacer con botellas de agua de plástico. A continuación las macetas recicladas se colocarán sobre pallets  que harán de soporte. Se sujetarán con cuerdas.

Una vez acabada la instalación se llenarán las macetas con tierra y se procederá a plantar las plantas aromáticas y sembrar bulbos de distintas flores.

Durante todo el curso se regarán las plantas cuando sea necesario y se mantendrá las instalaciones del jardín vertical en buen estado.


2. Montaje

Durante el mes de septiembre y octubre los alumnos han preparado las macetas recicladas, han montado el jardín vertical y han llenado las macetas con tierra.

Ahora ya está todo preparado para empezar a plantar y sembrar.

3. Plantación y siembra


27.10.17

Plantas aromáticas:

1. Romero (Rosmarinus officinalis)
2. Hierba Luisa (Aloysia triphylla)
3. Lavanda (Lavandula angustifolia)
4. Orégano (Origanum vulgaris)
5. Tomillo (Thymus vulgaris)

Flores:

1. Tulipán
2. Narciso
3. Jacinto

3. Mantenimiento del jardín

1.12.17

Los bulbos empiezan a germinar. Pronto tendremos nuestras flores

4. Riego

5. Floración

En el mes de febrero ya empiezan a aparecer las primeras flores

Experimento 1. Influencia de la salinidad en el crecimiento del guisante (Pisum sativa)

Práctica:  Experimento 1. Influencia de la salinidad en el crecimiento del guisante.

Grupo: 2ºPMAR y UCE
Fecha inicio:  17.10.17
Fecha fin: 15.12.17


Método científico 

Los alumnos investigarán como influye la concentración de  sal en el crecimiento del guisante.

Para ello cada equipo, formado por tres alumnos, plantarán cuatro plantas por maceta siendo un total de cuatro macetas.

Cuando el crecimiento de las plantas sea de 15 a 20 cm se iniciará el experimento. Se regarán los lunes y viernes cada maceta con 100mL con la disolución correspondiente

Macetas:

Maceta 1: Control.  Se regará con agua
Maceta 2. Se regará con una concentración de sal de 9g/L
Maceta 3. Se regará con una concentración de sal de 17,5 g/L
Maceta 4. Se regará con una concentración de de 35g/L

Los alumnos estudiarán la evolución de las plantas.

* Formulación de hipótesis
* Las medirán y harán un gráfica para ver la evolución de crecimiento.
* Analizarán macroscópicamente las plantas. Color, tallo, raiz, hojas, etc,
* Establecerán las conclusiones.

1. Germinación de semillas y trasplante de plantas de guisante del germinador  a macetas 

 13.10.17. Se ponen las semillas de guisante en el germinador.
 20.10.17. Trasplante de las plántulas de guisante a maceta. 4 plantas por maceta

2. Riego (20.10.17)

Se riega con agua hasta que las plantas tengan un tamaño de 15 a 20 cm.

Se empieza a regar el 20.10.17

3. Preparación de disoluciones (20.10.17)

Se preparan disoluciones de sal, siendo las concentraciones de 9g/L, 17,5g/L  y 35g/L

4. Crecimiento de las plantas (27.10.17)

Se empieza a medir el crecimiento de las plantas de guisante el día 27.10.17. Se hará seguimiento.

5. Inicio del experimento (20.11.17)

El día 20.11.17 empezamos a regar con las distintas concentraciones de sal. Los alumnos regarán las plantas los lunes y viernes con 100mL con la disolución de sal correspondiente.

Además, harán un seguimiento del crecimiento de los guisantes y anotarán los efectos de la sal en el aspecto de  las plantas

6.  Fin del experimento (15.12.17)

" In situ" se anotan los efectos de la salinidad en las plantas de guisantes (turgencia, color, crecimiento).

 A continuación se extraen las plantas de las macetas para que los alumnos vean como la raíz se ha visto afectada por las distintas concentraciones de sal

Los alumnos vean como la raíz se ha visto afectada por las distintas concentraciones de sal.

De izquierda a derecha: De  mayor concentración de sal a menor

7.  Análisis de resultados y formulación de conclusiones

Los datos recogidos durante el experimento se usan para realizar una gráfica y  analizar la evolución del crecimiento de las plantas de guisante con las distintas concentraciones de sal con las que se han regado.